人民网北京6月18日电 （万鹏）为深化中国梦的宣传教育，凝聚起全社会的共识和力量，“中国梦网上系列谈”活动于6月18日上午，举办“中国梦网上系列谈”第三场活动，邀请5位来自教育领域的工作者围绕中国梦进行网上座谈，并回答网民提问。北京市朝阳区垂杨柳中心小学教师郑丹娜谈到，她的梦想是希望每个孩子都能阳光成长！

访谈嘉宾：郑丹娜，女，汉族，39岁，北京人，中共党员。北京市朝阳区垂杨柳中心小学教师，朝阳区小学郑丹娜班主任工作室领衔人，北京市网上家长学校专家。她热爱教育，关心未成年人的健康成长，做好本职工作的同时，还发挥自己的辐射带动作用，帮助更多青年班主任成长，进而服务更多的孩子。

郑丹娜谈到，她希望跟大家分享自己的梦想：让每个孩子都能阳光成长！

她回忆道，1993年毕业到了学校，被安排做一年的科任课教师，教四五六年级的美术和历史。面对一群比自己个子还高的大孩子，她大着胆子和他们较量，握着他们课上私下传条的把柄，镇住他们，那时候她以为教育就要严肃。但正当我沾沾自喜时，一次与学生的闲聊却让她对教育有了新的看法。

她明白了，教育其实要爱，爱才是教育的基础。目标不是让孩子怕她，是让孩子爱上她，孩子爱上她，才爱上了她教的学科，爱上了学习，爱上了学校啊，所以她要用自己的心，这份爱去滋润孩子的心，培育孩子心灵的梦想。她也领悟到了，教育不简单是分数，更重要的是孩子的健康成长。所以她要让孩子有心灵的茁壮，她就用悄悄话、晴雨表等方式与孩子们进行沟通、交流。

郑丹娜指出，悄悄话不仅联系着她和孩子，也联系着她和家长。"悄悄话"是师生间的"心灵对话"，是生命与生命之间的真实表达与真情交流。在真诚的悄悄话中，老师走进了孩子的内心世界，用宽容与爱，呵护孩子的心灵，用智慧与耐心，化解成长中的烦恼！十几年来400万字的"悄悄话"，实现着她自己成为一个好教师的梦想。

这十年，她摸索出"全接纳、慢引导"的教学理念，"全接纳"即接纳她所有的学生，更要接纳孩子行为背后的所有的情绪和感受，因为感受无罪，而"慢引导"就是她要尊重教育的规律，尊重孩子的成长，在这个有点步履急躁的时代，教育还是要慢下来的，不能一蹴而就，不能拔苗助长，她相信孩子今天的错误，不是他一生的错误，今天的不好，不代表他永远都不好。所以郑丹娜相信，教室里面的每个孩子都是好孩子，他们都有希望。一个强大的心灵是最有生命力的，她在班里还挂起了"梦想墙"，让孩子们勇敢地写出自己的梦想，并且通过鼓励和互助，让他们为实现梦想而努力！

少年有梦，则民族有梦，少年追梦，则国家兴旺！最后，郑丹娜谈到她愿意尽自己微薄的力量，帮助学生们大胆做梦，快乐追梦，感受这种幸福的成长，少年的梦就是祖国的梦，就是民族的梦，大家携起手来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同努力！