中共中央总书记、中共中央军委主席习近平３月１日在中共中央党校建校８０周年庆祝大会上指出：我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风。习近平的讲话是对全党全国人民大兴学习之风的有力动员，意义深远，令人深思。

事有所成，必是学有所成。学习是我们获取知识和掌握技能，认识自然和社会的过程，是不断完善和发展自我的过程。“人有知学，则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。近代英国学者培根也强调到：“知识就是力量”。大文豪高尔基说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里，被愚蠢和下流淹死。”可见，唯有读书学习，可以染绿内心的荒漠，让我们的人生更加生机勃勃；唯有读书学习，才能改变世界的荒凉，让我们的家园更加绿意盎然！学习，决定一个人的修养、境界，关系到一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。它不仅仅是完善自己的个人行为，更是一种不可懈怠的社会责任。翻开历史，国人自古以来就崇尚学习。“吾生也有涯，而知也无涯” 这是庄子的咏唱。“少而好学， 如日出之阳； 壮而好学， 如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。西汉文学家刘向道出了 学习的哲学。毛泽东主席有句名言：饭可以一日不吃，觉可以一 日不睡，书不可以一日不读，周恩来总理，从读书时就立下誓言“为中华之崛起而读书”，周恩来从少年时代就立下了振兴中华的志向。他活到老，学到老，为中华民族作出了不可磨灭的贡献。鲁迅在青少年时代，决心“我以我血荐轩辕” ，从而奋发苦读，使他成为了伟大的文学家、思想家。无论是在中国的革命史上，还是建设中国特色社会主义的伟大实践中，所有的为了中华民族繁荣富强的人，他们的不朽业绩无不与为振兴中华发愦读书学习息息相关。我们中华民族正是有这样一大批掌握科学文化知识的人们，从而取得祖国的解放事业和建设中国特色社会主义伟大事业的一个又一个胜利。放眼世界，国外也有学习的“知音” 。新加坡前总理吴作栋就曾提出来， “思维的学校，学习的国度”是该国 21 世纪的目标。前几年， 美国人写了本书，叫《学习的革命》 ，短短一年内就重印9 次，1 发行量突破 840 万册，风靡一时。

一个不愿读书的 国家，必然是一个创造力贫乏的国家，只能是没有生命力的钢筋 水泥森林。学习关系到一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运，一个不读书的人，一个不读书的民族是 没有希望的。国外有句名言：“如果要消灭一个民族，必须先炸毁他们的图书馆。”意思很简单，让一个民族不读书学习的杀伤力，远比核武器要强大得多。国家兴亡，匹夫有责。国强则民强，国富则民富，知责要思为。学习是解决一切 现实问题的前提和基础，这是我们真正的看家本领、是第一长 处、第一智慧，要实现自我价值和社会价值的最大化，必须注重学习。一个民族，如果读书之风大盛，就会创造一个积极上进的民族，快速进步的民族，和谐幸福的民族。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。为了个人的上进，为了国家的上进，为了民族的上进，我们要积极响习近平总书记的号召，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，以时不待我，只争朝夕的精神状态，做到好学乐学，如饥似渴地学习，既学习知识，又学习技能；既学习历史，又学习现实；既学习自然科学，又学习人文科学；既向书本学习，又向实践学习；既讨教于专家，又问计于市场；既研究本自身的实践，又借鉴他人的经验。做到学以致用、用以促学、学用相长。