為“干部擔當”提供“組織擔當”

為擔當者擔當，為負責者負責。陳希同志在全國組織部長會議強調：“從政治忠誠上教育干部主動擔當、選拔任用上引導干部爭相擔當、教育培訓上促使干部善於擔當、管理方式上推動干部敢於擔當、工作氛圍上激勵干部樂於擔當”，從選、管、育、用等方面提出明確要求，打出崇尚實干、帶動擔當、加油鼓勁的“組合拳”，對激勵干部新時代新擔當新作為具有很強的針對性和指導性。

強化教育“驅動力”。對黨忠誠不是空洞的抽象的，而是具體的實在的，體現在干事創業的方方面面。其中一個重要標志是看能否保持強烈的事業心和責任感，在其位、謀其政、負其責、盡其力，一心一意想干事，聚精會神干工作。通過加強干部的政治教育，引導干部強化責任擔當，時刻把干事創業放在第一位，竭力干事，勤勉干事。在干事創業中始終保持一種敢闖敢試敢冒的激情和銳氣，勇於探索不怕失敗，敢於攻堅不怕風險，善於突破不怕挫折，真正把心思集中在想干事上、把責任體現在敢干事上、把才氣展現在會干事上、把目標落實到干成事上。

樹立用人“風向標”。干部的使用是對干部最有效、最直接的激勵。通過堅持事業為上、注重公道正派、突出政治標准，為想干事、敢干事、干成事的干部搭建舞台，把敢試敢闖、敢負責的干部推上前台。尤其對那些任勞任怨、扛重活、打硬仗的干部，那些面對關鍵時刻、重大任務豁得出來、沖得上去的干部，那些個性鮮明、堅持原則、不怕得罪人的干部，要及時提拔使用，為他們施展才智、建功立業提供廣闊舞台。同時，用好干部能上能下機制，及時把那些作風飄浮、熱衷搞花拳繡腿的干部，消極懈怠、萎靡不振的干部，不願負責、不敢碰硬的干部，綜合採取調離、改任非領導職務、免職、降職等方式，果斷調整下去。

打造能力“業務通”。突出專業知識、專業能力、專業作風、專業精神的培養，引導干部干一行愛一行、鑽一行精一行、管一行像一行。堅持“干什麼、學什麼”，根據事業發展的需要、干部結構的需要、工作崗位的需要，分類別、分領域加強干部的專業化能力培訓，有針對性地幫助干部進行知識更新和能力拓展。注重“缺什麼、補什麼”，把實踐鍛煉作為重要渠道，根據干部的崗位職責和使用方向，堅持量體裁衣、有的放矢，有針對性地選派干部到在實踐中進行崗位練兵，讓干部在實踐中砥礪品質、增長才干。

用好容錯“定心丸”。執行容錯糾錯機制，對納入容錯糾錯范圍的失誤和錯誤，進行免責處理，不讓干事者受委屈、不讓改革者背包袱，不讓干事創業的“領頭羊”成為失誤的“替罪羊”，著力保護改革者、鼓勵探索者、寬容失誤者，真正讓吃苦者不吃虧、流汗者不流淚、擔當者不擔心。健全信訪核查機制，對有關反映純屬工作失誤和過錯的信訪件，改進調查的方式辦法，提高調查的質量效率。對查無實據的，在一定范圍內予以澄清，及時消除信訪負面影響，真正讓改革者輕裝上陣，營造良好的干事創業氛圍。

注入關愛“催化劑”。既要在政治上多引導、工作上多支持，又要在身心上多照顧、生活上多幫助，為干部多做雪中送炭的好事、多辦解除后顧之憂的難事，讓干部心底裡有“靠頭”、待遇上有“甜頭”、事業上“勁頭”，切實增強干部的榮譽感、歸屬感、獲得感，激發干部擼起袖子加油干、扑下身子抓落實的事業心和責任感，充分調動干部干事創業的積極性、主動性、創造性。

干部有擔當，組織有作為。組織部門隻有堅持正向激勵主基調，以更大力度、更實措施解決動力不足“不想為”、能力不足“不會為”、擔當不足“不敢為”等突出問題，才能激勵廣大干部新時代新擔當新作為，為實現“兩個一百年”奮斗目標作為新貢獻。