兼聽是一種能力

有同事抱怨：“上級領導來調研某項試點工作，隻聽正面案例和成功經驗，對於基層反映的試點中出現的問題卻置之不理、不聞不問。”這樣的工作方式，既違背了試點的初衷，也悖逆了調研的意義。往小裡說是急於求成、急功近利的心理作祟，往大裡說是怕聽不同意見、閉塞言路的官僚主義，是對黨和人民事業的不負責任。

眾所周知，試點是為了將某個重大規劃、某項重點工作放到一定的現實環境當中，去檢驗其科學性、操作性和正確性，以便修正不足，改進方法，進而為更大范圍部署推廣奠定堅實基礎。改革開放之初，中央確定的試點城市，就為更大范圍、更深層次、更高水平的開放提供了有益探索和寶貴經驗，避免了多走彎路，同時也在一定程度上將問題和風險降到了最低。可以說，試點是我們黨創造性開展工作的重要舉措。

試點工作之所以稱為試點、之所以要進行試點，就是因為在規劃上、設計上尚存在著許多理論上難以預見的困難和問題，必須放到實踐當中去檢驗、去完善。因此，試點過程中必定會出現這樣那樣的現實問題，而在此基礎上，吸收各方面意見建議，有針對性地改進措施、完善規劃、成功破題，則是試點成功的必由之路。屠呦呦是在經歷了190次失敗的累積之后，才最終提取到了青蒿素。正如馬克思說的：“人要學會走路，也要學會摔跤。而且隻有經過摔跤，才能學會走路。”

“千人之諾諾，不如一士之諤諤。”無論是開展調查研究、搞試點工作，還是組織座談會、開展批評和自我批評等，都應當既聽得進表揚的聲音，也聽得進批評的話語，既不以稱贊聲而沾沾自喜、忘乎所以，也不因批評聲而悶悶不樂、怨憤不平，應當時刻謹記毛澤東同志在《矛盾論》中講的：“多方面聽取意見才能辯明是非得失﹔隻聽一方面的意見，就信以為真，往往要作出錯誤的判斷”，本著“言者無罪、聞者足戒，有則改之、無則加勉”的原則，認真對照意見建議，回顧自己的工作、學習、生活，不斷完善自我。

陳雲同志曾講：“有錢難買反對自己意見的人。有了反對意見，可以引起自己思考問題。常常是，有不同意見的人，他不講出來。能夠聽到不同聲音，決不是壞事。”1941年夏天，延安清澗縣有一農婦的丈夫被雷電擊死，引起她的悲傷和不滿。因此，她大罵“世道不好”、共產黨“黑暗”、毛澤東領導下的地區“官僚橫行”，“雷電怎麼不把毛澤東擊死”等等。這個婦女隨即被保衛部門抓起來送到延安，准備審訊后嚴加懲處。毛澤東在得知情況后，說不能那樣做，並找她談話，了解具體情況。毛澤東認真聽完那個農婦的一番訴苦之后，不但沒有嚴懲她，反而派人護送她回家，並把自己的口糧拿出來送給她。隨后，又立即派人下去調查農婦反映征糧過重的問題，並糾正了過激的做法。

“上有所好，下必效焉。上有不好,下必效焉。”假話猶如香水，有毒但聞起來香﹔真話好比辣椒，受用但嚼起來辣。而以上這種調研試點工作的方式，隻會給基層留下上級愛聽光鮮話、不愛聽批評話的不良影響，在干部群眾中形成隻說好聽話、不講真實話的隱患，致使基層一些真實情況難以及時、全面、准確地傳遞上去，導致上級難以做出正確、有效地決策部署，從而貽誤發展機遇，甚至貽害黨和人民事業。

習近平總書記在黨的十九大精神研討班開班式上強調指出：“當前，我國正處於一個大有可為的歷史機遇期，發展形勢總的是好的，但前進道路不可能一帆風順，越是取得成績的時候，越是要有如履薄冰的謹慎，越是要有居安思危的憂患，絕不能犯戰略性、顛覆性錯誤。”這種隻愛聽贊成話，聽不得反對意見的現象，從一定意義上來說，其實就是喪失憂患意識的一種外在表現，值得警惕。

《資治通鑒•唐太宗貞觀二年》：“上問魏徵曰：‘人主何為而明，何為而暗？’對曰：‘兼聽則明，偏信則暗。’”兼聽是一種重要的能力，無論工作學習生活，還是處事接人待物都需要這樣的能力，能夠讓各級黨員干部始終保持頭腦清醒，作出正確判斷，防患於未然，能夠以虛懷若谷的態度廣泛團結關心支持黨和人民事業的群眾，能夠廣開言路，博採眾長，能夠為持續推動中國夢號航船破浪前進，勝利駛向光輝的彼岸汲取智慧、匯聚力量。