書記校長談：高校的意識形態工作一刻也不能放鬆

黨的十九大報告對加強意識形態工作進行了全面深刻的論述，為新時代進一步加強黨對意識形態工作的領導指明了方向。高校作為培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要陣地，是意識形態工作的前沿。高校黨委必須深入學習貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，切實肩負起政治責任和領導責任，一刻也不放鬆意識形態工作，牢牢把握意識形態工作的領導權、主導權、主動權。

在實際工作中，馬克思主義在有的領域被邊緣化、空泛化、標簽化，在一些學科中“失語”、教材中“失蹤”、論壇上“失聲”。這種狀況必須引起我們高度重視。高校要全面加強黨對意識形態工作的領導，全面增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實解決基層黨組織弱化問題，全面提高意識形態工作的能力，不斷增強意識形態領域主導權和話語權，進一步落實意識形態工作責任制，全面強化在理論武裝、思想引導和價值引領等方面的領導。

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我們黨必須長期堅持的指導思想。我們要毫不鬆懈地抓好馬克思主義中國化最新理論成果的理論武裝工作，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，在學懂弄通做實上下功夫，往實裡走、往深裡走、往心裡走，不斷提高馬克思主義意識形態的說服力和感召力、傳播力和影響力，不斷增強廣大師生的“四個自信”。

社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。當前價值引領力度不足問題，比較明顯地體現為部分師生沒有認識到我們必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，出現了貪圖享受、消極懈怠、回避矛盾的思想和行為，鑒別、防范並抵制與社會主義核心價值觀背道而馳的社會思潮的能力不足。為此，我們必須提高核心價值觀引領能力，對錯誤思潮要敢於斗爭，抵制其不良影響。要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成，發揮核心價值觀對校園文化的引領作用，把核心價值觀融入教育教學全過程，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

意識形態工作從根本上說是做人的工作，隻有圍繞學生、關心學生、服務學生，隻有不斷提高學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才，才能真正增強意識形態親和力。為此，我們必須做到因事而化、因時而進、因勢而新。我們要教育引導學生正確認識新時代新使命新責任，用中國夢激揚青春夢，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者﹔要教育引導學生堅定中國特色社會主義理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒﹔要通過大學精神和校園文化的錘煉，營造美好精神家園，增強意識形態的凝聚力和吸引力。

在意識形態安全方面，新媒體的快速發展使意識形態斗爭呈現立體化局面，網絡成了“最大的變量”。要強化網絡陣地意識，大力加強高校網絡陣地建設和內涵建設，以主旋律引領多樣化，做強網上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的校園網絡文化，打造天朗氣清、生態良好的校園網絡空間，讓校園網絡成為師生共同的精神家園。

思想政治理論課是進行意識形態教育的主渠道，高校開設的所有課程，都應該成為意識形態教育的有效平台。高校教師應具備“經師”與“人師”的雙重角色，注重知識傳授與思想引導、“思政課程”與“課程思政”、隱性課堂與顯性課堂同向同行﹔要形成黨政干部和共青團干部、思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師、輔導員班主任和心理咨詢教師等工作隊伍協同育人的工作格局，形成意識形態工作強大合力。基於此，在黨的十九大勝利召開之后，廣西師范大學通過連續3場意識形態責任意識專題報告會，實現了全校領導干部、專任教師、政工人員的意識形態責任意識培訓工作全面覆蓋。

（作者：鄧軍，系廣西師范大學黨委書記）