中國社會科學院黨組中心組積極探索學習方式，堅持學以致用，注重在深化學習中凝聚發展力量，提升戰略思維能力和決策水平，為順利實施哲學社會科學創新工程提供了堅強保証。

一、把學習當作內在需要，在推進社科院改革發展上明確思路，凝聚共識。

增強學習意識。圍繞如何帶領全院干部職工實現黨中央對中國社會科學院“三個定位”要求，院黨組提出，隻有加強學習，增強本領，才能適應新形勢新任務的要求。新任院長、黨組書記王偉光指出，社科院作為黨中央直接領導的思想文化和意識形態重要陣地，必須加強學習，把堅持正確政治方向和學術導向放在第一位。社科院如果不抓學習，不把政治方向放在第一位，就會出大問題，就會對黨和人民的事業造成損失。全院科研人員都應有這樣的意識，自覺地接受科學的世界觀和方法論指導。

嚴格學習制度。制定了《黨組中心組學習制度》、《關於加強和改進研究所黨委中心組學習的意見》。黨組主要領導反復研究學習計劃，確定學習文章和主題，提出學習要求，指導和檢查中心組的學習，在學習中帶頭讀書、帶頭思考、帶頭發言，帶動院黨組的學習。同時，把中心組學習情況作為考核各研究所黨委工作的重要內容，形成重視學習、倡導學習的正確導向。

提升戰略思維。黨組成員把學習當作破解發展難題、形成發展共識的有效途徑。每次學習都踴躍發言、交流思想。黨組成員達成共識，社科院要完成黨和人民賦予的使命，必須通過有效載體，構建哲學社會科學創新體系。這一有效載體，就是實施創新工程。通過創新工程，多出精品成果，多出高層次人才，為中國特色社會主義服務。黨組號召在全院組織開展“什麼是創新工程”、“為什麼搞創新工程”﹔“怎麼搞創新工程”、“推出什麼樣的創新工程成果”思想大討論，把思想認識統一到黨組的決策部署上來。

二、創新學習方式，為哲學社會科學創新工程的實施奠定堅實的思想理論基礎。

以專題讀書班、理論研討會強化學習。黨組連續三年舉辦全院所局主要領導干部讀書班，集中一周時間學習馬克思主義經典著作。每期讀書班，院黨組成員討論、確定學習專題和閱讀書目，作動員報告和輔導報告，駐會參加學習，並對每位同志的讀書筆記逐一閱評。先后組織學習了《共產黨宣言》、《費爾巴哈論》等經典著作。今年的讀書班剛剛於上周結束，重點學習了十八大精神和習近平總書記的一系列重要講話精神。該學習品牌已被評為“中央國家機關優秀學習品牌”。近年來，院黨組還通過舉辦 “國際金融危機對西方思想理論的沖擊及資本主義走向”等理論研討會，在思想理論界發揮引領作用。

通過馬克思主義理論研究深化學習。院黨組依托馬克思主義學科建設，組織實施馬克思主義理論研究和建設工程，不斷深化學習。通過加強馬克思主義理論類別研究室建設，抓好馬克思主義經典作家專題摘編工作，出版馬克思主義研究文叢、學科前沿報告，開設論壇等，擴大了馬克思主義理論研究的影響力，在引領社會思潮，推動學科發展，培養學術隊伍方面起到了積極作用。

圍繞宣傳黨的理論成果拓展學習。黨組中心組成員帶頭發表理論文章，帶頭宣講中央精神。近年來院領導王偉光、李慎明、李捷分別在中央媒體發表了《建設中國特色社會主義的總依據總布局總任務》、《堅持和完善中國特色社會主義制度》、《百年追夢與民族自強》等理論文章。黨組中心組成員還認真完成中央部署的理論和形勢政策宣講任務，應邀為中央部門、地方政府和高校科研院所作專題輔導報告，引起良好反響。

以國情調研方式延伸學習。火熱的社會實踐是哲學社會科學生命力的源泉所在。院黨組以國情調研項目為依托，組織科研人員深入基層、走進群眾，拓展學習視野。院黨組成員率先垂范，帶領科研人員，深入調研，把學習延伸到生動的改革實踐中。我院確立的調研項目，內容涵蓋經濟建設、政治建設、社會民生、生態文明等各個領域，通過深入基層，努力掌握第一手資料和數據，努力讓研究成果滿足理論和現實需要。

三、堅持學以致用，指導實踐，推動哲學社會科學創新工程順利實施。

一是把學習成果轉化為堅持正確學術方向的堅定信念。堅持正確學術方向，說到底就是信念問題。我們與西方學術的競爭，很重要的就是學術話語權的爭奪。中國特色社會主義的理論與實踐，是我們開展學術研究、掌握話語優勢的豐厚資源。我們有這個底氣和自信，建立自己的學術話語體系。我院定期舉辦的所局級領導干部報告會、機關干部報告會、青年馬克思主義基礎知識講座等，都強調堅定信念，增強學術自信，用中國話語表達時代問題。另外，我們通過舉辦道德建設論壇、道德建設從我做起實踐活動等，引導科研人員努力攀登學術和道德雙高峰。

二是把學習成果轉化為服務黨和國家工作大局的自覺行動。我院圍繞國家經濟社會發展和國際戰略中全局性、趨勢性、綜合性等重大問題開展科研攻關，為黨和國家決策提供重要參考。僅去年一年通過《要報》等渠道報送各類信息1125篇，得到中央領導同志批示或被中央和國家有關部門採用301篇。最近，圍繞釣魚島問題，我院組織撰寫了一系列文章，用翔實的史料闡明了釣魚島主權在我的不爭事實，特別是5月8日我院學部委員張海鵬及研究員李國強在《人民日報》發表題為“論《馬關條約》與釣魚島問題”的文章，論証了日本“竊佔”釣魚島絕非什麼“和平方式”，而是近代殖民侵略的產物。文章最后表示，“歷史上懸而未決的琉球問題也到了可以再議的時候”，產生了較好的政治影響和社會反響。

三是把學習成果轉化為推進管理體制機制創新的政策措施。我院注重把學習成果體現在推動管理體制機制創新中去。有計劃、有步驟地實施創新工程。經過創新工程試點，我院面貌發生了顯著變化。院內人才留住了，院外人才想來了。創新成果不斷涌現，馬克思主義理論研究力量得到進一步加強﹔在建設國內一流、國際知名的研究所上邁出了重要步伐，很多學科正逐步躋身全國乃至世界一流行列。實施“走出去”戰略，以“中國社會科學論壇”為平台舉辦了30余個國際會議，增強了學術話語權和傳播力。在美國賓夕法尼亞大學發布的2012年全球智庫最新排名中，我院蟬聯亞洲第一，在全球總榜單中排名第17位，較上次上升11位。