黨的十八大明確提出：“深化群眾性精神文明創建活動，廣泛開展志願服務，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化。”筆者以為，學雷鋒活動體現常態化要求，並不是簡單地將“活動日”拉長，而是讓人們在深化雷鋒精神內涵理解的基礎上，使之轉化為自覺的行為。對黨員干部來說，理應帶頭弘揚雷鋒精神，與雷鋒精神同行，與先進人物同行。

過去，我們對雷鋒精神的理解僅僅是奉獻精神，僅局限於雷鋒一人，這是不全面的。近年來大量郭明義式的雷鋒傳人和志願者的涌現，表明雷鋒精神在中華大地決不隻系於雷鋒一人，而是反映了時下人們對美好人性的追求、對雷鋒精神的呼喚。人們從雷鋒精神深切地感受到, 雷鋒就在我們身邊，人人皆可以為雷鋒，每一個人無論職務高低、年齡大小、財富多少，都可以做一個對人民有利、有益、有用的人。其實，雷鋒在為他人做好事、為社會作貢獻的同時，收獲的不僅是樂趣、滿足和幸福，而且是個人價值的實現。雷鋒精神的要義就在於人為什麼活著，怎樣活的更有意義的問題。因此，學習雷鋒，就是要樹立正確的人生觀和價值觀，學習他熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念﹔服務人民、助人為樂的奉獻精神﹔干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神﹔銳意進取、自強不息的創新精神﹔艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。而這五種精神與社會主義核心價值體系是一脈相承的，以其鮮明的人格魅力成為民族精神和時代精神的重要標志。特別是在人們思想觀念多元、多樣、多變的今天，雷鋒精神為我們確立了一個精神坐標、一種道德尺度、一種生活方式、一種價值追求，成為照亮一代又一代中國人心靈的燈塔。

雷鋒是一座不朽的精神豐碑，如何把雷鋒精神變成一種常態的實踐行為？郭明義說過：“隻要去做，人人都是雷鋒。”老一輩革命家謝覺哉說：“雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學到﹔雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學到。” 現在我們比雷鋒當年更具備幫助別人的條件，關鍵在於有沒有這種自覺意識和行為。特別是如何把蘊含在人民群眾中的雷鋒精神發揚成為全社會奮發向上的精神力量，是廣大黨員干部面臨的嚴峻考驗。

一是帶頭做雷鋒精神的認同者。就是要真心認同雷鋒精神，並成為自己人生的價值取向，始終保持昂揚向上的精神風貌。其實，不管你做不做好事，都不得不認同雷鋒精神是一種向上的精神狀態。不管時代怎麼變，每個人都不可能與世隔絕，無時無刻不在直接或間接地接受著別人的幫助，或者在幫助著別人。因此，面對道德滑坡和誠信缺失等問題，黨員干部隻有帶頭認同雷鋒精神，自覺踐行助人為樂、提升自己的善念，才能讓更多的人與雷鋒精神同行。

二是帶頭做雷鋒精神的傳播者。50年來學雷鋒的實踐已經証明，雷鋒精神已成為一種文化。當然，雷鋒文化隻有通過大眾化傳播，被人民群眾普遍接受、理解，才能轉化為社會群體的共識，成為一種時代精神和風尚，為人們所自覺遵守和奉行。特別是黨校不僅是傳播黨的創新理論的陣地，也是傳播雷鋒精神文化的窗口。作為黨校既要營造學習宣傳雷鋒精神的氛圍，又要在雷鋒精神進課堂、進教案上下功夫，努力把雷鋒精神融入到干部培訓工作全過程，才能把雷鋒文化發揚光大，把美好的價值傳播到社會的方方面面。

三是帶頭做雷鋒精神的示范者。對於黨員干部來說，理應帶頭學習踐行雷鋒精神，讓老百姓看得見，摸得著，感受到，才能切實改變學雷鋒僅僅是青少年、普通百姓“專利”的不正常現象。特別是通過發揮領導干部的示范帶頭作用，才能更好地帶動廣大黨員和群眾學習踐行雷鋒精神的深入開展，使雷鋒精神成為激勵我們奮力前行的永恆動力。因此，黨員干部要成為踐行雷鋒精神的模范，必須堅持知行統一，以黨的事業為本，強化奉獻意識，升華道德觀念，用人民群眾賦予的權力更好地為廣大人民群眾服務，使純潔性成為自身的立身處世之本，義不容辭的歷史擔當。