思想政治教育要解决自信问题 

　　习主席在全国高校思想政治工作会议上强调：“思想政治理论课建设固然有师资、教材、课程体系方面的问题，但最重要的是要解决自信问题。自己都不信，道理都说不透彻，怎么让学生信呢？”习主席的这一重要论述，不仅明确了高校思想教育迫切需要解决的问题，也点准了部队思想政治教育的穴位。军队思想政治教育是塑灵魂、凝军心、育人才的工作，思想政治教育工作者必须首先解决自信问题，这样才能把思想政治教育工作抓牢、抓实、抓出成效。

　　把坚定信仰作为根本,在真学真信中树立自信。我们党和军队之所以能够历经风浪而不动摇，历经艰难而不溃散，久经考验而不变质，不断从胜利走向胜利，关键在于对共产主义具有钢铁般的信仰。土地革命时期，一大批接受马克思主义的知识分子，脱下长衫、背起行囊，深入到工农群众中宣传马克思主义，使得工农群众深信不疑，就是因为自己对所宣传的理论深信不疑。当前，个别教育者对意识形态领域斗争的尖锐性复杂性认识不够深，为各种错误思潮所影响，被各种错误言论所蛊惑，政治信仰不够坚定。己不能信，岂能让他人信？对此，教育者必须坚持把学习科学理论作为首要任务，要认真学习党的创新理论特别是习主席系列重要讲话精神，切实掌握观察分析问题的“金钥匙”、催生坚定信仰信念的“原动力”，自觉做马克思主义的忠实信仰者、党的创新理论的坚定捍卫者、中国特色社会主义事业的忠诚实践者。要深刻感悟改革开放以来经济发展、内政外交、国防建设、改善民生等各方面取得的辉煌成就，把“四个自信”树得更牢，真正做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。

　　把知识储备作为基础，在修学储能中保持自信。“师者，所以传道、授业、解惑也。”给别人一碗水，自己必须要有一桶水。随着信息网络和知识经济时代的到来，广大官兵获取信息的渠道越来越宽广，对教育者的要求也越来越高。军内许多知名专家授课之所以受到官兵欢迎，就是因为他们及时跟进学习，学识渊博且时时更新。然而现实中，面对思想活跃、学历较高、见识较广的教育对象，有的教育者还是靠“一招鲜吃遍天”。有的因知识储备不足，对一些理论特别是交叉学科讲不准、道不明；有的施教方法手段滞后，现代教学方法不会使，电子设备不会用。思想政治教育不是冷冰冰的宣教灌输，而是用真理说话、靠知识说话。因此，必须自觉加强教育理论、方法、技巧的学习，着力解决不会渗透、不会结合、不会融合、不会联系等问题，提高备课施教能力。注重加强语言表达能力训练，深入浅出地把话讲活、把理说透。注重充分运用现代传媒手段，积极创新方法手段，增强教育的吸引力。

　　把理论联系实际作为重点，在答疑解惑中增强自信。思想政治教育的过程是释疑解惑的过程，有些教育在官兵思想上难留下烙印，原因之一就是教育联系实际不紧，接地气不够，讲不到官兵心坎里。如有的对官兵的思想不掌握，只是一味盲目地“引领”，使得教育者思想之“车”不合官兵认识之“辙”，效果比较差。搞教育只有把科学理论与社会现实问题、部队建设实际和官兵现实思想紧密地结合在一起，才能把理论的魅力转化为教育的感染力。当前，部队改革、正风肃纪、练兵备战等官兵高度关注，教育要紧紧围绕这些热点问题、中心工作来展开，准确把握官兵的思想脉搏，捕捉那些普遍性、倾向性问题，及时回应官兵关切，廓清思想迷雾，满足正当合理需求，坚决防止游离于思想实际搞教育的“空对空”“两张皮”现象，切实在讲清道理、解惑答疑中帮助官兵升华思想、提高修养、提升境界。应该说，思想政治教育只有把思想问题抓准了理清了，教育起来才能信心满满。

　　把知行合一作为根本，在率先垂范中传递自信。一个人言语的分量，不仅要看包含了多少真理，更看他是否践行真理。现实中，有的人台上侃侃而谈，不乏真知灼见，一旦走到台下，却变成了另一个人，言行有失检点。如此言行不一，总在担心别人揭自己的老底，教育是不可能有自信的。古人说：“身正为师，学高为范。”教育者从来都是身教比言教更重要。因此，教育者要保持自信，必须做到说和做统一，不仅要重视课堂上怎么说，更要重视课堂外怎么做。有的教育者在受教育者中有很高威信，不只是教学水平高，更在于人格品行高。因此，我们必须始终严格要求自己，做到政治坚定、境界高远、专业很强、品德高尚，以自身的模范行动教育和影响官兵。

　　（作者单位：国防大学政治学院）