昨天，教育部发布《中国中等职业学校学生发展与就业报告》，报告显示，中职生就业率超过95%，已经高于目前大学生的就业率。国务院发展研究中心研究员苏杨说，虽然中职就业率非常高，但社会认可率还很低。

表面上看，这两项结论让人有点摸不着头脑：一面说中职生“就业率高”，显示中职生就业形势喜人；一面又说其“社会认可率低”，似乎中职生就业前景黯淡。其实，仔细想来，“就业率高”与“认可率低”这对看似矛盾的结论，实则是一枚硬币的两面，彼此拼合，才完整勾勒出中职生就业状况的真实图景。

中职生“就业率高”不难理解，盖因“就业率”是个客观数据，只要数据不注水，其结论就毫无争议。今日的中国早已成为“世界制造中心”，大量需要产业工人，在此大背景下，职业教育的重要性愈发凸显，中职生就业前景看好本是顺理成章之事。

与“就业率高”相对的“认可率低”，实则反映出人们观念上的刻板印象。年轻人多以当白领为荣，报考职业学校绝对是中国学生的最次选择，这样的观念根深蒂固，以致千军万马都去挤高考独木桥，职业教育乏人问津。学习好的都上了大学，本需要一定技术含量、呼唤创造性的产业领域，却难以招到“好苗子”，长此以往，这“认可率”如何高得起来？

中职生“低认可率”还反映出人才价值观念的错位和人才结构配置的不合理，直接体现就是高级技术工人的缺乏。流水线上的普通工人再多，也无法突破高级技工缺乏带来的瓶颈。同时，中职生的“高就业率”似乎也不值得可喜，因为就业与找到好工作并非同一概念，社会资源倾斜度的差别导致不同工作含金量的千差万别。如果中职生的就业不能带来成就感和幸福感，那“低认可率”也就不足为奇了。

因此，我们不能因中职生的“高就业率”而自满，而更应看到“低认可率”反映出的种种问题。“就业率”只是评价标准中的一个因素，惟有将“社会认可率”等其他因素列入考量范围，不断修正问题、弥补漏洞，中职教育才不会停留在低水平的重复之中。