作者简介: 詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯(James MacGregor Burns,1918-),美国政治领导学研究的先驱,发表了大量关于美国领导者的传记和评论,并对美国政治领导体制有着深入的研究。曾当选美国政治学会主席和国际政治心理学会主席。《领袖》作为伯恩斯领导学研究的代表作,被领导学界视为经典,书中提出的交易型领导和变革型领导的区分,至今仍被热烈讨论。近年来,伯恩斯笔耕不辍,2004年与他人合作完成四卷本的《领导百科全书》,其新作《离去》(Running Along)即将出版。 |

内容简介: 这部著作是领导学界公认的经典名著,曾获得美国普利策奖和国家图书奖项桂冠。它对领导者与追随者的关系进行了精辟分析,对交易型领导与变革型领导作了开创性区分,对道德领导强烈呼吁,更重要的是,它将理论的阐述与现实的分析紧密结合起来,将对美国的观察与世界其他国家的经验进行综合比较,使各种类型的读者都能够被它深深吸引,切实提高自身的领导能力。 |

专家点评: 詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯在这本著作中向世人证明,他不但是美国最为杰出的政治学家,而且同样是一位重要的社会学家。《领袖》是一部非常重要的著作,作者将生动的传记、戏剧性的历史与政治理论相结合,用一种引人入胜的结构线索将其融为一体;作者对美国社会、政治和经济体制各个不同部分之间的复杂状况、矛盾以及相互关系所做的探索,的确发人深省。 ――肯尼思·B·克拉克,摘自《城市新闻》
当今论述领导的著作已经很多,但这部作品给人的深刻印象是:作者纵览西方与非西方文明发展史,摆脱了文化上种种偏见的束缚,提出了关于领导的大量精辟见解。 ――沃尔特·约翰逊,摘自《华盛顿邮报》
伯恩斯在其经典著作《领袖》中,融人物传记、政治、经济、文化、社会现象于一体,对领导理论、领导艺术进行了精辟阐述,相信读者一定能够从中获益,提升领导力与领导绩效。 ――刘峰,国家行政学院和北京大学管理学教授、博士生导师,中国领导力研究院院长、东方管理学派的主要创始人之一 |

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《领袖》连载(五):学校的政治教育 孩子的社交范围局限于家中,乡间小路上或屋檐下,教室里或城市的操场上。但是,近几十年,在大多数文化中,正式的学校教育已经被视为形成政治看法和行为的主要方式。50年前,查尔斯·莫瑞恩(Charles Merriam)基于对八个西方国家的调查后声称,学校是形成公民教育的主要工具;40年后,两位研究者断定:“在美国,公立学校是政治社会化最为重要而有效的工具。”同时,阿尔蒙德(Gabriel Almond)和沃巴在他们的五国研究中坚持认为,没有其他的变量能够与影响人们政治观点的教育因素相提并论。这些观点为人们所争论,而给一些研究者留下更深刻印象的是社会化的力量的确多种多样,家庭环境中形成的倾向对课堂学习的影响,以及从各种经验和事件中直接进行学习——在学校教育结束后,这种学习仍将长时间地持续下去。
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