人民网 >> 理论 >>
独家图书连载
党校教育工作八论:三论教育目标 (5)
谈宜彦等著
2009年05月15日16:45   来源:人民网-理论频道
【字号 】 打印 社区 手机点评  纠错 E-mail推荐: 分享到QQ空间 分享


  局级领导干部要提高战略思维能力

  胡锦涛总书记在十七大报告中强调,统筹国内国际两个大局,树立世界眼光,加强战略思维。中央国家机关的局级干部是党的执政中坚力量,在中央国家机关的工作格局中发挥着谋全局、管宏观、抓大事的重要作用。提高局级领导干部的战略思维能力,把他们培养成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,是党校教育的一项重大而紧迫的任务。

  局级领导干部是党的执政中坚力量,要培养大局思维,统筹发展全局

  局级领导干部一般是某一个特定行业或管理领域的负责人,是党的执政中坚力量。他们在本领域发展的政策制定和执行、利益调整、资源分配中发挥着中枢作用,在吃透上情、把握下情、处理各种关系中发挥着承上启下的纽带作用,在谋划科学发展中发挥着积极的推动作用,直接影响到发展这个大局。

  案例一:加工贸易调整事关全国大局

  海关总署加工贸易司某副司长说,当前我国存在物价、能源等制约因素,保证宏观经济稳定就要保证金融安全。近年来我国外汇储备偏高,美元贬值快,人民币升值压力大,从宏观调控的要求看必须减少外贸顺差,作为顺差主要来源的加工贸易应该减少出口。但加工贸易占出口的半壁江山,减少后会降低GDP增速,极大地影响就业和社会稳定。而且加工贸易企业80%以上是外资企业,不能以行政手段来减产。发改委、商务部、质检总局、海关总署、人民银行等都从本部门角度提出对策,客观上存在一些分歧,开始时都坚持自己的方案,但是通过多次协调,最后各部门都从大局出发各退一步,形成了统筹兼顾的政策措施。这个案例充分证明了邓小平同志的一番话,有些事从局部看可行,从大局看不可行,有些事从局部看不可行,从大局看可行,归根到底要顾全大局。不谋全局者,不足谋一域。培养大局意识,统筹发展全局,党校就要用党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验教育干部,增强政治上的大局意识,着力把握三个重点。要统筹利益关系,防止因小失大。利益问题,往往是大局思维中的核心问题。要帮助学员把联系的、发展的观点作为宏观思考的原则、方法和习惯,统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益,从各方利益结合点上考虑问题,谋大利而避小害。水利部水文局某副局长引用一位前任部长的话,当部长就要当共和国的部长,不仅是一个部门的部长,司局长也要站在全国高度,而不仅站在本部门角度。要抓住主要矛盾,防止事务主义。古人讲:主好要,则百事详;主好详,则百事荒。局级领导干部应该把主要精力放在抓大事上,有所为有所不为。学好辩证法,正确处理主要和次要、重点和一般的关系,做到以点带面、整体推进,防止不分轻重缓急。要协调工作关系,防止各自为政。局级领导干部,从纵向看处于部级、处级之间,从横向看处于各司局之间,是很多关系的聚焦点,就需要协调上下左右的各种关系。部级领导管重大问题和方向,处级、科级干部负责执行层面的协调,在涉及政策制订等复杂事务的协调方面,特别是部委之间、本部门各司局之间关系的协调,很大程度上取决于局级领导干部。党校要通过学员论坛、专题研讨等形式,交流如何处理中央和地方的关系、部门之间的关系、部门内部各种关系的经验和做法,发挥各方面积极性。

  局级领导干部是特定工作领域的领导者,要培养科学思维,把握发展规律

  局级领导干部作为一个司局的领导者,他们需要对本领域发展的理论、经验、动态进行系统思考和宏观把握,把理性认识转化为推动发展的政策举措。调研中,学员普遍谈到,局级领导干部一般具备本领域的专业知识和业务能力,有理性思维的良好基础,与处级干部相比,纷繁复杂的具体事务少一些,有更多时间站在更高的位置进行理性思考。

  案例二:准确把握发展规律

  建设部的一名局级领导干部说,城市发展规划和建设是一门科学。我国有168个城市提出建成国际化大都市的目标,围绕这一目标而进行的很多规划、设计和施工,既不符合本地实际又不符合城建规律,很多都成了政绩工程。有些城市的新任领导,不懂城建规律,在前任二环路未修完的情况下就修三环路,结果是阻碍发展、增加成本。他认为,国家机关的局级领导干部应该多从地方经济和社会发展中,深入思考如何遵循规律审批项目。

  水利部调水局一名副局长谈到,对水的利用要遵循自然法则,否则会遭到自然的惩罚。很多地方过度开采地下水导致了大面积地面沉降现象。交通部公路司的一位学员谈到,我国公路建设通常是逢山开道、遇水架桥,勘查、设计、施工等各管各的,导致严重破坏自然环境的现象。我们要借鉴发达国家的做法,遵循自然规律,修路绕开森林,建设生态路、和谐路。

  城市建设、水资源利用、道路建设等工作都有自身的规律。局级领导干部要学习科学发展理论。只有掌握科学的知识,才能更好地思考问题,减少违背自然规律、破坏生态的做法。党校要组织学员深入学习、全面领会马克思主义蕴含的科学方法,着眼于全面协调可持续发展,不断提高规律性认识,把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。要探索建设服务型政府。要按照加快行政管理体制改革、建设服务型政府的要求,形成分工合理、决策科学、执行顺畅的行政管理体制,就要研究如何推进政企分开、政资分开、政事分开、政府与市场中介组织分开,积极探索经济调节、市场监管的新思路,减少政府对微观经济运行的干预,防止缺位、越位、错位。要养成科学态度和方法。应该培养局级领导干部积极探索的态度、求真务实的精神、严谨细致的作风,努力掌握系统论、运筹学、博弈论、管理科学等现代方法,不断增强工作的系统性、科学性和主动性。

  局级领导干部是推动事业发展的谋划者,要培养开放思维,创新发展思路

  局级领导干部工作面宽、信息来源多、见识广、办法多。他们作为中高级干部,很重要的一个职责就是把握上级领导意图,在重大问题上积极出主意、想办法,创新工作思路,推动贯彻落实。学员们深有感触地谈到,大国兴衰史证明,很多放开眼光、走出去引进来的国家,都从积贫积弱走向繁荣富强。要以宽广的眼界观察世界,博采众长,更新观念,推动发展。

  案例三:经济发展中的创新思维

  环保部办公厅的一位学员说,要转变经济发展方式。在一些地方的发展过程中,燃烧的是资源,产生的是GDP,留下的是垃圾,这种发展模式给了我们深刻的教训。因此,现在尽管有些投资项目资金高达几千亿,但只要不符合环保要求,我们就坚决不予批准。在广东佛山,陶瓷是经济发展的支柱产业,但污染太重,领导班子放开眼光,创新发展思路,借鉴了一些国家和地区产业升级的经验,将佛山定位为广州的后花园,把经济发展重点转为液晶生产等高科技产业,取得了经济发展和环境保护的双丰收。

  这种经济发展方式的转变和产业政策的重大调整,对改变GDP导向的经济发展方式、推动科学发展具有长远意义,同时也迫切需要局级领导干部培养开放思维和创新理念。党校教育要坚持不扣帽子、不打棍子、不抓辫子、不装袋子,鼓励学员解放思想,创新思路。要借鉴国外经验、开拓世界眼光。通过当代世界知识的学习、境外学习培训、国际形势报告等形式,深入思考发达国家前进的道路、崛起的战略和创新的举措,有选择地借鉴世界文明成果。比如,借鉴发达国家在经济调节、市场监管方面的经验,借鉴他们在教育、医疗、就业、住房等方面的政策措施。要及时更新知识、不断开阔视野。有的学员认为,摆脱旧知识比学习新知识更困难,如果旧知识太多,思维就容易僵化、落后,思维的广度、深度无法拓展。党校要鼓励学员在学习中深入思考、在研讨中各抒己见、在交流中畅所欲言,在不同观点的交锋中明辨是非,开阔视野。避免用老眼光看待新事物、用老办法解决新问题。要继续解放思想,拓宽创新思路。教育学员深刻把握具体问题具体分析这个马克思主义活的灵魂,研究新情况、解决新问题。在深化对世情、国情、党情、民情的认识中解放思想,在认清目标、任务、要求中解放思想,在树标杆、学先进、找差距中解放思想,把解放思想贯穿发展的全过程,鼓励学员开动脑筋,放开手脚,大胆实践。

  局级领导干部是重大决策的参与者,要培养决策思维,善作发展抉择

  与地方厅局级、地市级领导干部相比,中央国家机关的局级领导干部一般是部委内设机构的领导干部,重要政策和决策都需要报请部领导决定并以部委名义发布,一般没有直接的决策权。部委的重大决策一般都由处级干部拟定,局级领导干部负责审核把关,一般情况下通过率在80%以上。

  案例四:新型农村合作医疗的决策过程

  卫生部农村卫生司的一位副司长,参与了新型农村合作医疗改革的整个决策过程。他介绍,从2000年开始,卫生部组织调研,发现因病致贫、因病返贫情况突出,迫切需要建立新型农村合作医疗。2003年,新型农村合作医疗在一些地方开始试点,每人每年标准定为30元钱,中央、地方和个人各出10元。2007年中央和省财政各增加10元,2008年中央投入再增加20元。计划到2009年每人标准达到100元。在统一参与还是志愿参与的问题上,政府考虑到农民的愿望和需求,决定让农民自愿参加。目前这项工作已覆盖全国,实际参与率为82%,有的地方超过了90%。政府正在及时总结经验,研究解决大多数农民的大多数疾病、门诊报销等问题,努力把这项工作制度化、规范化。

  他参与了新型农村合作医疗改革的整个过程,十多年来几经风雨沧桑,不管上级分管领导如何变化,不管司里的人员如何变化,不管社会压力有多大,国家政策始终没有变。在党校学习的很多局级领导干部参与决策的经验非常丰富,因此,党校在组织学员进行理论学习的同时,应该从政策和决策角度,组织交流,提高他们的决策能力。要坚持以人为本。引导学员围绕党和国家的中心工作,深入研究热点、难点问题,关注民生、改善民生。把学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标追求变为自觉行动、真正落实到参与政策制定中去,把群众的利益实现好、维护好、发展好。要坚持求真务实。结合本职工作进行深入思考,增强选择决策目标的准确性,探寻实现目标的多种渠道和方法。通过生动的决策案例分析,运用决策预期、决策程序、决策比较分析、决策效果评估方法进行研讨,使决策方案更加完善。要坚持统筹兼顾。既要总揽全局、统筹规划,又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题,要着力推进、重点突破。组织学员在决策环节、科学方法、工作艺术方面开展研讨交流,提高他们的兼顾各方的工作水平。

  局级领导干部是本行业长远发展的设计者,要培养前瞻思维,促进持续发展

  局级领导干部负责本行业或领域的远景规划、发展设计。要着眼于持续发展,展望未来、超前思考。学员们普遍感到,要有远见卓识、未雨绸缪,多一点远见、少一点短视。要学会运用科学方法对可能出现的问题进行预测,学会权衡利弊,作出预案,增强科学预见、主动应对的能力。

  案例五:国土资源的可持续利用

  国土资源部的一名学员谈到,我们对小产权房的管理政策有些滞后,如果超前些,就会减少很多浪费。我国土地资源比较紧张,不能耽于现状,要超前思考、防患于未然。建设部住房保障与公积金管理司的一位学员谈到,房产建筑70~90平方米的政策,在社会上引发很多反对和批评的声音。这个政策可以根据实际情况进行一些调整,但从全局和长远看,必须坚持少批地、建小户型房,坚决执行这个政策不动摇。我国每年有上千万人口进城,如果不严格控制住宅建设用地,北京将在10年之后没有建筑用地可批,很多中小城市也同样面临这个问题。

  我国有13亿人口,资源形势日益紧张,当前很多地方和部门在经济发展中过度浪费或损害资源。辟如有学员谈到他们到地方调研时,发现温州有些地方竟然轻易地把宝贵的湿地变成了开发区,不仅不懂得作为地球天然“肺”的湿地是难以再生的宝贵资源,甚至还作为经验来介绍。党校要组织学员学习科学发展观,掌握辩证唯物主义的方法,做到“四个预见”。要预见事物发展的总趋势。树立可持续发展的观念,实现当代人的发展又不危及后代人的发展。只有着眼持续发展、目光长远,才能科学判断形势、明确发展方向。要预见事物发展过程的阶段性。发展的各个阶段有不同的特点,要做到循序渐进、环环相扣,在经济发展中不竭泽而渔,防止寅吃卯粮、急功近利。要预见事物发展的可能性。凡事预则立,不预则废,要考虑到可能出现的多种情况,有针对性地拟定多种预案,增强主动应对的能力。要预见实践结果的两重性。对发展结果比较乐观的,保持冷静头脑,对发展结果不容乐观的,寻找积极因素,弥补不足。通过对正反两方面的分析,兴利除弊,做好两手准备。在综合分析形势、科学预见的基础上,做好统筹规划,实现持续发展。

  处级领导干部要提高应对复杂局面的能力

  处级领导干部是党执政的骨干力量。在国内外日益复杂的形势下,胜利推进中国特色社会主义伟大事业,迫切需要提高处级领导干部应对复杂局面的能力,把他们培养成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

  作为决策的最底层,处级干部在处理复杂局面中既是指挥员又是战斗员

  最高人民检察院、国务院办公厅等机关党校的学员们普遍认为,复杂局面一般具有以下特征:在空间上表现为矛盾错综复杂、在时间上表现为突发性、在本质上表现为困难与风险超乎寻常,直接影响到国家与社会的安全、稳定和发展。中央国家机关的处级领导干部由于其岗位职责、所处地位以及日益复杂的形势任务,必须要面对和解决好不断凸现的复杂局面。

  岗位职责决定了工作关系的复杂性。中央国家机关的处级领导干部,在领导干部中是侧重于组织执行的,在具体工作中既是指挥员、又是战斗员,既是政策制定的起草者、又是政策实施的执行者,既要抓好业务成为行家里手、又要带好队伍发挥表率作用。这就决定了处级领导干部既要处理好上下关系、又要照顾好左右关系,同时还要兼顾内外关系,对上要贯彻落实部门和领导的指示、意图;对下要把上级的要求与本处室的工作结合起来,创造性地开展工作。处级领导干部作为典型的“兵头将尾”,许多重要工作思路首先要他们提出具体方案,报送上级领导决定。他们提出的意见是否恰当、是否稳妥,直接关系到最后决策和政策的执行。这种工作性质和职责,决定了中央国家机关的处级领导干部必须要妥善处理各种关系。

  所处地位决定了工作内容的挑战性。中央国家机关不同于省、市政府机关,是高层领导机关,所处理的工作往往具有一定的综合性,都是事关国家的大事、都是涉及全局性的问题、都是地方难以解决的复杂问题。学员们认为,中央国家机关处级领导干部在处理复杂局面中要解决好三个方面的突出问题:一是大是大非的政治事件。这就要求处级领导必须要有很强的政治敏锐性、政治鉴别力和政治立场的坚定性,在重大原则问题上头脑清醒不迟疑、不让步。二是纷繁复杂的日常事务。主要是在业务工作中提高贯彻落实科学发展观的本领,推动各项政策措施落实到位,努力寻求最优方案解决问题。三是急难险重的突发事件。面对突如其来的重大事件,要能够在时间紧、任务急、人手少的情况下,及时拿出对策,积极稳妥地做好应对。

  形势变化决定了工作任务的艰巨性。学员们谈到,在我国改革与发展的关键时期,外部压力大,内部矛盾多,工作标准高,形成了中央国家机关处级领导干部工作的新特点。必须要能够紧跟时代步伐、密切关注发展动向,及时发现问题、综合考虑各方利益,积极稳妥地做好工作,增强工作的前瞻性、主动性。公安部党校班一位学员认为,在改革开放不断深化的条件下,人民内部矛盾日益凸现,在内容和表现形式上出现了一些新变化、新特点,构成了影响社会稳定、科学发展的强大压力。因此,作为处级领导干部,要着力提高应对复杂局面的能力。

  作为决策参谋者,他们在处理复杂局面中必须坚持人民利益国家利益高于一切

  公安部、海洋局等党校班的学员们认为,复杂局面的出现是有许多因素造成的,既有历史原因,又有现实原因,既涉及法律问题又涉及政策问题。对这类问题的处理,既要具体情况具体分析,又要坚持原则,守住底线。处级领导干部要坚持人民利益至上、国家利益至上的原则,必须做到依法办事。

  坚持人民利益至上。这是处级领导干部作为一名普通党员的基本要求,也是履行执政党使命的必然要求。立党为公、执政为民,不是一句空话,而是具体的要求和标准。中央国家机关处级领导干部所面对的大多不只是局部群众的利益,而是关系全国老百姓生老病死、衣食住行的切身利益。坚持人民利益至上,是应对复杂局面、做好工作的最高追求。国务院维稳办的一位学员谈到,在葫芦岛市一个企业的改制过程中,因没有处理好退休工人的生活保障问题而引发了大规模的群体性事件。他作为中央派出工作组的负责人,牢牢把握国务院领导批示精神,把群众的利益放在第一位,深入调研,积极与有关中央企业、省政府、市政府等加强沟通协调,最后形成了有利于广大群众利益的解决方案。

  坚持国家利益至上。在处理一切复杂局面时,都要有政治意识、大局意识,必须把维护国家利益放在压倒一切的位置。公安部的某学员讲,当前,摆在中央国家机关处级领导干部面前的突发事件,大多数与国家利益息息相关。西藏发生“3·14”事件后,中央抽调大批处级干部到一线工作,他本人也被选派到西藏地区一个边防站担任指挥,在具体工作中,有时需要指挥地方力量、有时则需要配合地方指挥。他体会到,在形势复杂、关系微妙、利益交织的情况下,没有对国家利益的赤胆忠心,就不可能站稳脚跟,就不能很好地完成任务。因此,很多复杂事件的处置都是对处级领导干部是否忠于国家利益的重大考验。

  必须做到依法办事。要充分发挥法律法规的调节、约束和保障作用,善于运用法律手段处理各种复杂局面,防止把小问题激化成大问题,使小失误变成大错误。国务院办公厅应急办的一位学员介绍,面对越来越复杂的局面和不断出现的新情况新问题,我们国家先后对可能出现的重大突发事件,以法规的形式明确了国家自然灾害救助、防汛抗旱等专项应急措施。2008年年初以来,我国先后发生了南方雨雪冰冻灾害、山东火车相撞事件、四川汶川地震等重大突发事件,国内外普遍反映政府应对及时、组织有序。处级领导干部作为中央国家机关工作的骨干,必须要认真学习有关法规,坚持依法办事。卫生部疾病控制局的一位学员讲,前一时期在江苏发生了禽流感疫情,当地政府出于经济发展考虑,请求不要上报,但是他们处按照有关法律法规和国务院关于重大疫情应急预案,及时向上级报告、向公众公告,有力地控制了疫情,维护了公共的利益。

  作为决策执行者,他们在处理复杂局面时要头脑冷静、落实到位

  卫生部、质检总局等党校的学员们普遍认为,复杂局面在不同历史时期的不同阶段,有不同的内容和特点。不同层次、不同岗位上的领导干部,面临的复杂局面也是不一样的。中央国家机关的处级领导干部作为处理复杂局面的执行者、参与者,要具备以下素质和能力。

  要有统揽全处能力。面对复杂局面,处长首先要头脑清醒,保持冷静,沉着应对。其次,要善于发挥全处人员的主动性,有效地激发和调动大家的积极性。再次,还要能够对本处室职责范围涉及的关于党中央、国务院一系列纲领性文件和有关政策,做到烂熟于心,贯彻于行。同时,还要善于综合规划,掌握全处职责内的各方面工作情况。国务院办公厅机关党校一位学员认为,在面对复杂局面时,处长首先不能发怵,要克服心理障碍,全身心地投入。只有这样,才能激发潜能、集中大家的智慧,出色地处理好复杂局面。

  要有制订预案能力。制订工作方案,是处级领导干部的一项基本功和重要职责。制订工作方案,需要具备科学思维能力,科学规划每项工作、实施每项方案,要把可能发生的事情都想周到,把可能出现的问题想全面,做到超前预测、未雨绸缪。烟草局党校一位学员体会到,处级领导干部虽然不是直接的决策者,但必须要学会科学思维,这样才能立足当前、着眼长远,统筹全局、科学对策,做到工作目标明确、思路清晰、立意高远。

  要有分析判断能力。准确地确定复杂局面的性质,深刻地揭示复杂局面的成因,全面地把握复杂局面诸因素相互之间的联系是妥善处理问题的基础和依据。处级领导干部是应对复杂局面提供对策方案的第一责任人,必须具备分析判断、正确应对的能力,对出现的情况、发生的问题有客观公正的判断,能够提出符合实际的解决思路。质检总局党校班一位学员认为,要学会抓住主要矛盾,正确分析哪些是主要矛盾哪些是次要矛盾。要学会借鉴类比,把握处理时机,争取主动权。要学会具体情况具体分析,既要借鉴以往的经验教训,又不能照搬照抄。

  要有沟通协调能力。处级领导干部必须要善于在工作中协调各要素之间的关系,把上级的支持与下级的配合结合起来,把政策实施的原则性与问题解决的灵活性结合起来,把内部的战斗力与外部的影响力结合起来,提高整体效能。同时,处级领导干部在开展一切工作时,要加强组织观念,做到及时向上级请示汇报,征得上级的支持和指导。建设部的一位学员认为,复杂问题都涉及到多个部门,各部门都会站在不同角度提出不同的意见,处长就需要有很强的沟通协调能力,协调好人际关系,要善于运用各种有效手段,整合每一个条块,疏通每一个环节,走好每一步棋,形成强大合力。

  作为党的执政的骨干力量,必须不断提高他们应对复杂局面、处理复杂矛盾的能力

  各部门机关党委、党校领导以及教学管理人员普遍认为,不断提高处级领导干部应对复杂局面、处理复杂矛盾的能力,是提高中央国家机关工作水平的重要环节。要通过学习培训、实践锻炼、完善机制等方式,特别是通过党校教育培训,不断提高处级领导干部的理论素养,努力做到面对复杂局势能够头脑清醒、站稳脚跟,分析复杂情况能够抓住关键、理清思路,解决复杂问题能够果敢决断、有效应对。

  第一,抓好教育培训,打牢理论基础。处级领导干部不仅需要踏踏实实地干、还需要认认真真地想。知识不足、认识不深就会在复杂局面面前出现“本领恐慌”。提高他们应对复杂局面的能力,首先要从抓好学习培训入手。要加强理论教育,把重点放在不断增强政治意识、大局意识上来,突出对事物发展趋势和规律的认识把握,突出马克思主义认识论和方法论的学习,不断提高研究新情况、解决新矛盾的能力。要按照党的理论创新每推进一步,理论武装就要跟进一步的要求,强化对党的理论创新成果的学习,进一步增强把握新形势、明确新任务的能力,始终做到在困难面前有信心、在矛盾面前有对策、在考验面前有防线。

  第二,强化岗位锻炼,提高实战能力。实践出真知、实践长才干。要多注意在实践中,向上级领导请教处置复杂局面的心得,从中汲取政治智慧,以提高自身的应对能力。要加大对年轻处级干部的培养锻炼力度,注重把他们放到独立负责的领导岗位上去锻炼,多处理一些复杂事件,多管理一些重要工作,在困难和挑战中不断反思和提高。要有计划地选派处级干部到矛盾最突出、任务最繁重、条件最艰苦、工作最需要的地方和岗位去锻炼。要因人而异选择锻炼途径,从基层逐级提拔上来的、侧重于横向锻炼,增强其驾驭全局的能力;长期在机关工作的“三门”干部,侧重于到基层锻炼,增强其基层工作经验;在顺境中成长的干部,侧重于到条件艰苦的地方或岗位锻炼,增强其在困难复杂环境中解决问题的能力。

  第三,建立健全机制,提供制度保障。要建立处级领导干部应对复杂局面能力评价体系,进一步改善干部考核方法,注意从应对复杂局面、解决棘手问题的实践中考察干部。要健全应对复杂局面能力的激励机制,对担任不同岗位、职务应具备的品德、知识和应对复杂局面能力等方面内容作出明确要求。要建立经常性的干部管理机制,对那些在应对复杂局面时相形见绌的干部要及时作出调整。要不断完善参训机制,进一步加强组织领导,通过科学规划、统筹安排、督促检查等,确保处级领导干部,尤其是关键岗位的干部、年轻干部能够按时参加党校培训。


【1】 【2】 【3】 【4】 【5】 【6】 

   
 
(责编:谢磊)


  • 最新评论
  • 热门评论
查看全部留言


·焦点新闻
48小时排行榜 48小时评论榜