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用科学发展观推进地方高校和谐发展
北京工业大学党委书记  孙崇正
  2006年06月02日11:25 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
  科学发展观的主要内容是:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济、社会和人的全面发展。科学发展观是以人为中心的,以实现人的全面发展和社会全面发展为目的的社会发展观。

  地方高校是指由地方政府投资、主管的高等学校。随着我国高教管理体制的改革,地方高校成为我国高校“金字塔”中的“塔身”部分。截至2004年6月28日,全国共有普通高等学校1683所,除去110所教育部直属院校和其他部委属高校外,其余均是地方性高等学校,共1573所,占全国普通高等学校总数的93.5%(数据来源见《中国教育报》2005年3月18日第4版《地方高校:你完全有理由自信自立自强》)。地方高校数量大、分布面广,其每年的招生数、在校生数及毕业生数均占全国高校总招生数、在校生数及毕业生数的绝对多数。而且作为高校力量的主力军,承担着为地方经济建设与社会发展需要培养大批各类人才、服务区域经济和社会、促进地方小康社会全面建设的重任。所以落实科学发展观,促进我国高等教育的健康发展,地方高校的全面、协调发展不容忽视。以科学发展观为指导,地方高校面临两个维度的重要问题:一是发挥大学的社会职能,与社会和谐、共生,促进地方社会、经济的持续发展;二是不断改善地方高校自身的生存、竞争环境,保持地方高校自身的协调发展。

  一、落实科学发展观,地方高校微观发展策略选择要因校而异

  高等学校的定位是指高等学校向社会提供人才、服务的品种、数量和质量,是指每一所高校在未来经济社会发展中战略地位和发展方向的战略选择。这一战略选择依赖于高校对如何促进社会可持续发展、高校自身的可持续发展两方面的思考和认识。

  在科学发展观的指导下,地方高校在探索自身的发展理念方面已经形成了以下主要的原则:其一是“分类定位原则”。即不同类型和不同层次的高等教育都是国民高等教育体系的有机组成部分,都应该根据国民高等教育体系的整体性要求各就其位,各司其职,都可以在一定的类型中和层次上办出特色、办出水平。“分类定位”的原则要求,就是允许不同类型和不同层次的高等学校选择适合自己发展的多样化的办学模式。其二是“服务面向原则”。即高校应坚持以经济建设和社会发展为主要的服务方向,特别是要根据区域经济和产业结构的特征以及社会文化发展来筹划学科建设,确定专业设置与从事课程开发,这是高校统筹各种办学资源的基础。

  北京工业大学早在20世纪90年代就确立了“立足北京,融入北京,辐射全国,面向世界”的定位思想,坚持“科学定位,找准目标,发挥优势,办出特色”的办学方针,使学校在近10年的时间中取得了长足的发展和进步。同时,我们在具体的教育实践中也进一步认识到,定位是有宏观、微观层次之分的。在宏观层次,主要是要确定学校的基本发展目标,在微观层次,则主要是确定发展的具体策略。宏观定位体现学校发展的目标和方向,微观定位体现学校为达到目标所使用的手段或方式;宏观定位主要确定学校的层次,微观定位则主要确定学校的类型或特色;宏观定位应相对稳定,微观定位要随着社会的发展而经常进行调整。

  目前,绝大多数地方高校已经有了相对明确的宏观定位,但是对微观定位的研究、思考和系统实施比较欠缺。正因为如此,才会出现地方高校办学模式的趋同。一方面认同地方高校应该为区域经济建设和社会发展服务,要办出特色;另一方面在发展策略上仍沿袭以往求高、求全、求大上。地方高校要真正办出特色,为区域经济建设和社会发展服务,应将此理念指导学校的学科建设、人才队伍建设、人才培养目标、学校管理工作的创新上,形成符合地方高校自身特点的发展策略。作为北京市的一所重点高校,我们非常关注北京市经济和社会发展过程中所需要解决的问题。根据首都信息、光机电一体化、生物医药、新材料、环境与城市建设这五大优先发展的支柱产业的需求,整合教育资源、调整专业方向、改革课程设置,更新教学内容。强化了信息、计算机、生命科学、新能源、新材料、激光加工、交通运输工程等高新技术类专业,加强了经管、外贸、法律、金融、外语、社会工作和广告学等文科类专业,专业设置覆盖了北京经济社会发展的全部高新技术产业和绝大多数行业领域。

  因此,立足地方经济,对于北京工业大学这样一个处于首都的地方高校而言,我们确立了以下两方面的微观发展策略:首先在办学类型和层次上,立足于建设一流的教学研究型大学;其次在人才培养目标上要立足于培养多层次应用型人才。

  二、实现高校的三项职能,保证地方高校全面发展

  在宏观定位和微观策略都明确后,地方高校要发挥促进地方社会、经济持续发展的作用,全面落实高校的三大职能,需要做到“三个突破”,实现“三个提高”,才能逐步实现与地方社会的和谐发展。

  首先,教育教学改革的思想和措施要有突破,提高教育教学水平和人才培养质量


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(责任编辑:字秀春)
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