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| 学习要注重“五性” |
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| 中共湖南省东安县委常委、宣传部长 欧阳冬子 |
| 2011年07月12日18:14 来源：人民网-理论频道 |
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学习是人成长的基石、进步的阶梯，如何让学习更有效果，更好地推进学习型党组织建设，笔者认为，要注重以下几点：
注重基础性。木桶理论告诉我们，木桶中最短的那块挡板决定着木桶的容积。也就是说，木桶盛水多少，不是由木桶中的长板决定，而是由短板决定的。基本常识、基础知识、必备知识就是木桶的下半部分的木板，如果它们有一些缺失，就“半桶水”都不是了。因此学习要注重基础性，要加强对基本常识、基础知识、必备知识的学习和储备，夯实人生成长成才的基础。培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养。”对于各类知识最基础的东西，需要潜心学习，悉心掌握。毛泽东同志说过：“基础的东西是马克思主义哲学，这个东西没有学通，我们就没有共同的语言，没有共同的方法，扯了许多皮，还扯不清楚。”广大干部应当注意学习哲学，掌握马克思主义的世界观和方法论，提高自己的辩证思维能力。要学习中国特色社会主义理论体系，提高理论素养。学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习社会主义现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习与岗位职责相关的知识与技能，提高业务能力。学习优秀传统文化知识，提高思想涵养和人格魅力。
注重实用性。学习的目的全在运用，学而不用等于白学、等于没学。当前，各种学习活动不同程度地存在着单纯理论学得多、实践操作学得少，抽象概念讲得多、鲜活事例讲得少等学用脱节的现象。学用脱节严重影响了学习者的积极性，容易滋生学了没用、不如不学的心理，最后导致学习成了走过场、搞形式。因此，要将学习与工作、学习与实践很好地对接融合起来，当学习的人觉得学的知识用得上、对工作有很大帮助的时候，他们就会主动学习、乐于学习。要注重学习新思想、新知识、新技能，比如转变经济发展方式、创新社会管理方面的知识是当前广大干部迫切需要的知识，这些知识是干部愿意学、乐于学的。通过学习实用性较强的知识来指导实践、推动工作，通过具体的工作实践来推进学习，做到学以致用、用以促学、学用相长。
注重多样性。目前，学习大多采用会议的形式、读报的方式进行，刻板单一，趣味性不够，吸引力不强，效率不佳。要增强学习的多样性，充分利用党校、乡镇文化站、社区活动中心、村级活动场所等阵地，把远程教育、电化教育等现代化教育手段引入学习课堂，提高学习的积极性。要结合党和国家重大政策出台、重大活动开展、重大会议召开和重大节庆日纪念日，组织形式多样的主题学习教育活动，如读书会、研讨会、演讲会、参观考察、课题调研、知识竞赛、技能比武等丰富多彩的学习活动，丰富学习形式，提高学习的趣味性。要善于创新学习方式，充分运用互联网、手机、移动电视等新兴载体，开设网上专栏、网上论坛，发送学习短信，构建学习平台，拓展学习空间，增强学习的吸引力。
注重导向性。由于受功利等不良风气的影响，部分干部忙于迎来送往，忙于“跑关系”、“走后门”，对于学习“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”，不想学、不愿学、不乐学、不善学的现象较为突出。事业兴衰，唯在用人；用人之要，在于树立正确导向。有什么样的用人导向，造就什么样的干部队伍。党的十七届四中全会《决定》指出，把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部重要依据。各级党委和组织部门要全面落实《决定》精神，进一步树立崇尚学习的用人导向，将学习情况与单位评先、干部升降、工作考核挂起钩来，特别是在干部提拔上，把学习由 “软任务”变为“硬要求”，让学得好、用得好的人吃香，引导广大干部把兴趣、心思和精力放在学习上来，放到干事创业上来，形成良好的社会风尚。
注重示范性。“火车跑得快，全靠车头带。”榜样的力量是无穷的。领导干部作为学习型党组织的组织者、实践者和推动者，要身体力行，率先垂范，减少应酬，把更多的时间和精力投入到学习上来。要把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活习惯，先学一步，深学一步，做到学习工作化、工作学习化，发挥火车头、领头羊的作用，带领党员和干部群众投入到创建学习型党组织、学习型政党和学习型社会的活动中去，营造尊重知识、崇尚学习的良好氛围。 |
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| （责任编辑：秦华） |
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