|
| 张士海：建国以来中国共产党“文化领导权”建设史论 |
|
| 山东大学马克思主义学院 张士海 |
| 2009年11月09日21:32 来源：人民网-理论频道 |
 |
|
 |
新中国成立以来，中国共产党在以意识形态为核心的文化领导权建设问题上，经历了不同的发展阶段。如何认识中国共产党文化领导权建设在新中国的历史进程？研究中国共产党文化领导权建设在新中国的发展历程，对于我们正确认识文化领导权建设有何启示？基于此，本文试就建国以来中国共产党文化领导权建设历史进程及其启示，作一初步探讨。
一、建国以来中国共产党文化领导权建设的历史考察
中华人民共和国成立后，中国共产党在运用马克思主义指导中国继续前进过程中，中国共产党文化领导权建设在新中国不同时期的历史进程具有不同的情况和特点。
1．以毛泽东为主要代表的中国共产党人的文化领导权建设阶段。
新中国成立后，中国共产党文化领导权在全国范围内的建设，主要是通过两方面的工作实现的。一方面，形成马克思主义学习、研究、宣传和教育热潮；另一方面，开展对于非马克思主义特别是反马克思主义意识形态的批判、清除工作。在毛泽东“双百”方针指导下，中国共产党文化领导权建设取得重大进展。马克思主义占统治地位的社会主义意识形态确立并得到进一步的巩固；马克思主义与中国特色社会主义建设的“第二次结合”也取得了重大成果；经常性的、全面持久的马克思主义宣传教育落到了实处。1957年反右斗争扩大化后，中国共产党文化领导权建设在曲折探索中误入歧途，直至出现了“文化大革命”这样严重的挫折。
2．以邓小平为主要代表的新时期中国共产党人的文化领导权建设阶段。
改革开放以来中国特色社会主义理论体系的形成，是以邓小平为主要代表的新时期中国共产党人科学认识和对待马克思主义的必然结果，是新时期中国共产党文化领导权建设走向成熟的主要标志。
“我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义精神文明”。 把社会主义精神文明与文化领导权建设相结合，通过精神文明建设，达到文化领导权建设的目的，这是邓小平文化领导权建设的一个创造。中国共产党适应社会主义现代化建设发展需要，在马克思主义指导下，不断推进理论创新。同时，中国共产党在反对各种错误倾向的过程中，努力加强马克思主义理论教育。苏联解体东欧剧变、社会主义运动暂时处于低潮形势下，“如何在新的历史条件下不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位”， 这是以江泽民为主要代表的中国共产党第三代领导集体和以胡锦涛为总书记的新一届党中央需要进一步思考和解决的问题。在反对各种错误倾向、努力加强马克思主义理论教育的同时，中国共产党更加注重理论创新。“三个代表”重要思想和科学发展观的提出，极大地丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，是对中国共产党文化领导权建设理论的新贡献，掀开了中国共产党文化领导权建设新的篇章。
二、研究建国以来中国共产党文化领导权建设的启示
梳理建国以来中国共产党文化领导权建设的历史脉络，为我们提供了许多重要的启示。准确而全面地把握这些启示，对于我们正确认识文化领导权建设，有着十分重要而深远的意义。
1．建构文化领导权是中国共产党的一项文化使命。
建构文化领导权，无论对一个革命党还是一个执政党，至关重要。“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”。 事实上，无论是革命党还是执政党，它的一个重要任务就是寻求人们对它的文化认同，若一个政党的文化支配了社会秩序，主导了人们的观念、取向和行为，它在社会生活中自然居于领导地位。就有可能导致执政的失败。因此，马克思主义政党应通过建构文化领导权，寻求文化认同，来赢得夺取政权和执政的合法性，巩固执政的基础。
【1】 【2】
|
|
|
| （责任编辑：秦华） |
 |
我要发表留言 |
 |
|
 |
48小时排行榜 |
48小时评论榜 |
|
 |
|
