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用馬克思主義中國化最新成果武裝當代大學生
河南財經學院課題組
2008年03月19日07:53   來源:人民網-《人民日報》
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  為了推動黨的十七大精神“三進”工作,河南財經學院舉辦了座談、研討、講演等系列活動。圖為學生在“永遠跟黨走,爭做新一代”活動中講演。
  張發民攝
  黨的理論創新每推進一步,理論武裝就要跟進一步。堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝當代大學生,是高校肩負的重要政治責任,必須堅持不懈地抓緊抓好。深入貫徹落實黨的十七大精神,是當前和今后一個時期全黨全國的首要政治任務。胡錦濤同志主持的十七屆中共中央政治局第一次會議強調:“要切實抓好黨的十七大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。”為把這一要求落到實處,河南財經學院緊緊抓住高校思想政治理論課這一主渠道,堅持好傳統,探索新思路,扎實推進十七大精神“三進”工作。

  增強教學針對性,疏通主渠道

  思想政治理論課教學是高校十七大精神“三進”工作的主渠道、主陣地。隻有貼近學生思想實際,才能保証主渠道的暢通。

  研究和把握大學生的思想實際。總的看,當前大學生對十七大精神比較了解,對新一屆中央領導集體充滿信任與期盼,為十七大提出的重大理論觀點、重大戰略思想、重大工作部署感到振奮,思想主流積極健康。但他們也有擔心、有困惑、有迷茫,甚至有一些誤解和偏見。調查表明,大學生最關心的問題依次是:就業、貧困生救助、大學生活如何度過、物價上漲、貧富差距拉大、黨風建設、社會治安、祖國統一、農民工生活、為人處世和待人接物等等。大學生最困惑的問題是:中央一再強調貫徹落實科學發展觀,為什麼這一科學理論在有的基層單位未能得到很好的貫徹落實﹔中央旗幟鮮明地反腐倡廉,為什麼有的地方和部門腐敗現象仍然不斷滋生和蔓延﹔社會發展了,生活改善了,為什麼有的人依然有牢騷和不滿﹔等等。大學生最期待思想政治教育工作解決的問題是:在思想多樣化的大學校園,如何增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力,切實把社會主義核心價值體系轉化為自覺追求。這些問題,也正是在推進十七大精神“三進”工作中所要解決的問題。

  增強思想政治理論課的針對性。隻有教師原原本本地理解、吃透十七大精神,才能切實保証課堂講授的質量。隻有教師做到了真學、真懂、真信,學生才能入耳、入腦、入心。這就要求高校採取措施做好教師課前培訓工作,把全體教師的思想認識統一到十七大精神上來。為此,河南財經學院組織教師觀看十七大開幕式直播,認真研讀十七大報告和十七大通過的新黨章,邀請專家做專題輔導報告,舉辦多場教師學習十七大精神專題研討會。同時,採取集體備課、觀摩教學、學科交流、項目帶動等方式,形成貫徹十七大精神的教學體系﹔組織教師走出校門、走出書齋,積極參與社會工作和社會調研,從豐富鮮活的社會實踐中汲取素材,找到理論與實踐的結合點。

  進教材、進課堂,佔領主渠道

  進教材、進課堂、進學生頭腦,首先是進教材、進課堂。為了抓好十七大精神進教材、進課堂工作,河南財經學院抓住學生最關心的問題,把十七大精神進教材的內容明確化、具體化,並通過改進教學方式方法,增強課堂教學的吸引力和感染力。

  堅持歷史和現實相結合,把十七大精神進教材的內容明確化、具體化。《馬克思主義基本原理概論》課側重於闡述科學社會主義的基本原則,重點闡明馬克思主義隻有與各國國情相結合、與時代發展同進步、與人民群眾共命運,才能煥發出強大生命力、創造力、感召力的道理﹔《中國近現代史綱要》課側重於結合改革開放的偉大歷史進程,重點引導學生理解從“建設中國特色社會主義”到“發展中國特色社會主義”一詞變化所包含的深刻內涵﹔《思想道德修養與法律基礎》課突出社會主義核心價值體系教育,重點闡明如何用社會主義榮辱觀引領社會風尚,鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎,同時安排若干次主題講座,集中探討大學生普遍關心的問題﹔《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課側重於闡述馬克思主義中國化進程,重點解讀十七大報告提出的一系列重大理論觀點、重大戰略思想、重大工作部署等。同時,及時調整、充實課堂教學內容,將十七大精神滲透、融入教材的相關章節﹔針對大學生普遍關心的就業、貧困生救助、貧富差距等問題,採取課堂專題研討或邀請有關專家進行講解的方式給予回答。

  改進教學方式方法,增強課堂教學的吸引力和感染力。在教學方法上,堅持由表及裡、由淺入深、由感性到理性、循序漸進。首先,組織學生觀看十七大開幕式和新一屆中央政治局常委會見中外記者的實況錄像,了解十七大精神的基本內容。其次,教師結合各自學科,開展專題講座,集中講授十七大報告的新思想、新觀點、新論斷、新舉措,准確闡釋報告的主要精神。第三,課堂教學堅持理論聯系實際,使正確的理論觀點鮮活、生動、親切,啟發大學生深入思考。通過這些形式,引導學生從歷史和現實的結合中深刻認識我國選擇社會主義道路、建設和發展中國特色社會主義的必然性,深刻領會在新的時代條件下繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧是民心所向、大勢所趨。學生們反映,這樣學習十七大精神,易於理解和接受,不但加深了對國情黨史的了解,而且堅定了走中國特色社會主義道路的信心。

  調動學生主體意識,融入主渠道

  進教材、進課堂、進學生頭腦,進學生頭腦是目的。為了達到這一目的,河南財經學院強調,在課堂教學中要變先前的教師“要我學”為學生的“我要學”,充分調動學生的主體意識,使他們融入主渠道。

  堅持課堂教學的雙向互動、教學相長。教育學認為,不好的教師是奉送真理,好的教師是叫學生去發現真理。河南財經學院的做法是,既發揮教師的主導作用,又調動學生的主體精神,讓學生充當教學活動的“主角”,主動地參與教學過程,形成平等交流和討論的和諧氛圍,激發學生的思維活力。上課前,要求學生認真研讀十七大報告和新黨章,撰寫學習體會,提出問題以供討論、辯論。在討論中,鼓勵學生發表獨立見解並尊重不同見解,對學生的正確見解及時加以肯定,讓十七大精神與學生思想產生共鳴。

  指導學生開展研究型學習。十七大精神內容豐富,十七大報告對一系列重大思想理論的論述深刻,隻有讓學生通過自身的感知和分析來加以理解和認識,才能進入頭腦。河南財經學院根據十七大精神,確定了“理論新發展”、“生活新變化”、“科技新成就”、“未來新藍圖”、“國際新形勢”、“黨建新工程”六個演講題目,每個班級安排六位學生組成集體備課小組。在教師的指導下,學生們課前精心搜集資料、撰寫講稿、制作課件,再在課堂上進行演講。同學們用鮮活的資料和親歷的事實,講述我國改革開放以來經濟社會的快速發展、人民群眾生活水平的顯著改善、科學技術的不斷進步和新農村建設的明顯成效等,激發了對黨和祖國的熱愛,堅定了中國特色社會主義的理想信念。

  突出教育立體性,拓寬主渠道

  推進十七大精神進教材、進課堂、進學生頭腦,涉及學校工作的方方面面,既要充分發揮課堂教學的主渠道作用,又要重視突出教育的立體性,在開辟“第二課堂”、營造良好氛圍上下功夫。河南財經學院黨委高度重視這項工作,及時進行部署,強調在抓好課堂教育的同時,積極開展校園文化滲透,開辟“第二課堂”。

  積極開展校園文化滲透。開展“深入學習黨的十七大精神,創造青春新業績”、“重溫紅色經典,尋找歷史記憶”、“永遠跟黨走,爭做新一代”、“校園文明行”等系列主題教育活動,並運用網絡、校報、廣播、宣傳櫥窗等陣地,把十七大精神“三進”工作融入校園文化建設中,增強理論武裝工作的滲透力和感染力。

  開辟“第二課堂”。校黨委宣傳部、團委、學工部以及院系黨總支緊密配合、通力合作,通過“抓社團、抓骨干、抓實踐、促深化”的“三抓一促”活動,使對大學生的關懷從生活關心、學習幫助延伸到理論指引,鞏固和強化主渠道的學習效果。引導校理論社團舉辦學術報告會、理論座談會、主題論壇,邀請社團顧問、校內外專家學者、黨政干部、學生家長等參加,使學生不斷加深對十七大精神的認識和理解。通過講黨課和辦培訓班、開研討會等形式,對學生干部、學生黨員、入黨積極分子等骨干分期進行培訓,充分發揮他們在十七大精神學習中的示范帶頭作用,吸引帶動更多的同學。組織開展以十七大精神為主題的社會實踐活動,舉行“明德正行、勵志成才——我與黨同行”知識競賽、“迎奧運、講文明、樹新風”主題演講比賽,使學生在寓教於樂的自主教育活動中陶冶思想情操、培育健康人格,進而自覺履行法定義務和社會責任、家庭責任。最近,中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯等部門聯合表彰2007年全國大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動先進集體和先進個人,河南財經學院作為先進集體受到表彰。這是學院連續3年獲得這一殊榮。

  (執筆:李煥雲 喬法容 趙增彥)

(責任編輯:高雷)
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