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一定要把黨的學校辦得更好
學習時報評論員 吉力
2008年11月04日15:22   來源:《學習時報》
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  2008年9月,中共中央頒布了《中國共產黨黨校工作條例》。2008年10月26日至28日,中共中央在北京召開了全國黨校工作會議,胡錦濤、習近平同志分別在會上講了話。這個《條例》,是中央的一個十分重要的文件﹔這次會議,是中央的一次十分重要的會議﹔兩位領導同志的講話,特別是總書記的講話,是十分重要的講話。這些之所以“十分重要”而不是九分九重要,就是因為《條例》、會議和領導同志的講話鄭重、科學並且非常明確地解決了在新的發展階段上如何把執政黨的學校辦得更好的問題,而這個問題、這件事情委實是與執政黨的建設、與整個執政者隊伍的建設息息相關的大問題、大事情。

  中國的共產黨是由中國的一批滿懷著拯救、振興我中華民族的崇高理想,而又接受了正確、先進的世界觀及其理論體系的優秀知識分子發起創立的。黨從成立時起,就不懈地以其崇高理想和先進理論教育黨員特別是黨的干部,不懈地致力於提高全黨將理想和理論付諸實踐的素質和能力。我們這個黨有一種鮮明的精神氣質或文化品格,那就是在知行合一的意義上重理想教育和理論教育。因此,黨歷來把辦好自己的黨校看得極重,抓得很緊。而黨校自瑞金時期以來,自延安時期以來,尤其是自十一屆三中全會以來,在不斷增強黨的思想文化力量方面,在黨的干部教育方面,也的確長期發揮了不可替代的作用,並在長期而復雜的種種考驗中形成了黨校的優良傳統和獨特優勢。改革開放三十年來,黨校特別是中央黨校一直以堅定的立場和鮮明的旗幟,走在思想解放、理論創新的前列,堅持推進馬克思主義中國化的當代進程並以其最新成果教育培訓干部,堅持並捍衛改革開放、中國特色社會主義的道路,在黨校歷史乃至黨的思想史和干部教育史上寫下了光榮的新篇章。曾長期擔任中央黨校校長的胡錦濤同志所總結的黨校工作九條經驗,就是對這一歷史新篇章的集中、深刻的概括,是在新的歷史起點上繼續辦好黨校所必須長期遵循的基本經驗。

  當前,大規模培訓干部、大幅度提高干部素質,不斷培養造就一支善於治國理政的領導人才隊伍,是關系新時期黨的事業之戰略全局及長遠發展的一項根本大計和迫切要求。更好地擔當起這一任務,是黨校的使命與責任,各級黨校都要按照中央的要求,充分發揮教育培訓領導干部的主渠道作用。

  我們共產黨是最重理論指導的黨,始終不渝地堅持以馬克思主義的理論為行動指南。在新的發展階段上,善於治國理政的高素質干部隊伍的一個基本標志,就是廣大干部系統地、實際地掌握馬克思主義理論特別是其中國化的最新成果,即中國特色社會主義理論體系。達成這一目標,正是黨校教育培訓干部的首要任務。各級黨校都要按照中央的要求,充分發揮馬克思主義理論的重要陣地作用,從而更好地實現以黨的科學理論武裝全黨的目標。

  黨校是黨的學校,同時也是黨的哲學社會科學研究機構,擔負著黨所賦予的推進哲學社會科學研究的繁榮與發展這一重要任務。其中,特別是要深入研究黨的基本理論,推進黨的理論創新,以不斷發展的黨的基本理論來回答中國改革開放和現代化進程中的重大問題。各級黨校都要按照中央的要求,充分發揮推進哲學社會科學研究,特別是推進黨的理論創新的重要作用,同時以此為基礎,在黨委和政府決策中發揮思想庫作用。

  學習型組織這個概念雖然提出的時間至今並不很長,但就其基本含義而論,我們共產黨從來就具有學習型組織的性質和特征。在新的歷史條件下,黨又明確提出了建設學習型政黨的主張,將其視為一項戰略任務,並提出以學習型政黨的建設來引導、推動學習型社會的建設。在這一過程中,與黨校的上述作用相聯系,各級黨校都要按照中央的要求,充分發揮建設學習型政黨進而建設學習型社會的積極推動作用。

  毫無疑問,加強黨性鍛煉、提高黨性修養,不僅歷來是干部教育培訓的一個基本目標,而且在現階段更具有特殊的重要性。因此,各級黨校都要按照中央的要求,充分發揮加強領導干部黨性鍛煉的熔爐作用。

  我們執政黨的黨校辦得如何,黨校工作做得怎樣,就是要看上述五種作用能否充分地發揮出來。這樣來看,與新時期黨和國家工作大局對黨校提出的要求相比,黨校工作還存在一些不適應的地方。要解決這些問題,需要各級黨委以對黨的事業之戰略全局的深刻理解和高度的責任心,真正重視並切實加強對黨校工作的領導和支持﹔需要廣大的黨校工作者,包括領導干部、教研干部和各方面的干部,按照中央的要求,牢固樹立大局意識、黨的意識、創新意識、勤儉意識、紀律意識這樣五種意識,全面提升做好黨校工作、充分發揮黨校五種作用的素質和能力。事實上,各級黨校要很好地擔當起黨所賦予的大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的任務,首先就必須大規模培訓黨校干部、大幅度提高黨校干部素質。
(責任編輯:陳葉軍)


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